Essa aula foi dedicada a uma última reescrita dos textos para a confecção dos cartazes. Além disso, tiramos mais um série de fotografias, relembrando a importância da relação entre a linguagem verbal e a não verbal. Chamei atenção para que as poses fotografadas fossem sugestivas àquilo que estava sendo afirmado no texto, já que é necessário estabelecer essa ligação de sentidos.
Nesse momento da sequência didática, senti a necessidade de orientar individualmente cada aluno, inclusive, através do Facebook. Alguns enviavam seus textos digitados e eu os reenviava com as orientações cabíveis. O fator internet foi um grande facilitador tanto no processo de correção dos textos, quanto no de discussão das temáticas, já que frequentemente atualizávamos um grupo do Facebook intitulado "Grupo Igualdade de Gênero - 8º ano, Murilo Braga", onde discutíamos questões relacionadas à temática, além de alimentar este espaço com informações essenciais para formular bons argumentos que envolvessem as relações desiguais de gênero.
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| Grupo Igualdade de Gênero - 8º ano, Murilo Braga |
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| Wanessa fazendo pose. |
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| Larissa fazendo pose. |
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